2011年9月27日上午，在圖文信息會議室召開了2011-2012學年第一學期形勢與政策教育教學工作會議🦹🏿💇🏿♂️，這也是本學期形勢與政策課的集體備課活動，校黨委副書記李世平，黨委宣傳部部長黎霞，思政部直屬支部書記、校形勢與政策教研室主任崔滿明，教務處副處長常小勇，學生處副處長淦愛品，各學院總支副書記、輔導員等共60余人參加。黨委宣傳部部長黎霞主持會議。思政部直屬支部書記崔滿明代表校形勢與政策教研室回顧上學期形勢與政策教育教學工作的總體情況👨🦽、傳達教育部社會科學司《2011年下半年高校“形勢與政策”教育教學要點》精神、對本學期的形勢與政策教育教學工作進行布置安排和說明。
為了進一步完善集體備課的內容與形式，在學院集體備課基礎上繼續做好教師公開“說課”工作🟤。電子與電氣工程學院輔導員王冠玥與郝程光、外國語學院輔導員周世傑與張曄林根據校形勢與政策教研室的選題要求，通過在學院先行集體備課後分別對“中國近代史上的輝煌畫卷——紀念辛亥革命100周年”、“西亞、北非動蕩的前因後果”兩個專題進行“說課”🧝🏽♀️，同與會者共同研討教學難點重點和教學基本要求👩🏼🔬，對教學過程中的方法改革進行探索。青年輔導員在“說課”中🏜，涉及的概念和主要教學內容清晰、表達清晰流暢👩🏼🦱，教學案例選擇典型性強，具有較好的可操作性，教學PPT圖文並茂，給集體備課帶來了新意和收獲🚆，本次“說課”活動受到全體與會者的肯定🧚🏽♂️。
黨委宣傳部部長黎霞通報了近期形勢與政策教育教學工作🧗🏿、思想政治研究工作的有關動態信息。
校黨委副書記李世平強調指出，形勢與政策教育教學工作是對我們隊伍自身素質的考驗，輔導員要承擔管理和教學雙重責任，形勢與政策一門作為抓手的主課，要認識其特殊意義和挑戰🚴🏻♂️，在思想上要高度重視，結合國家的大政方針發揮其潛移默化與滲透的功能🌠，針對形勢與政策教學中的學科知識交叉點很多的特點👩🏻🦱，平時要多學、多看、多積累🔐，要參加理論研究；在教學實踐中要落實具體的教學互動環節，有自己的“精彩一課”，通過規範教學過程，明確責任，紮紮實實做好形勢與政策教育教學工作，穩定提高形勢與政策教育教學質量；在效果上要有顯現，將實踐環節與主題教學活動有機地結合起來👩🏿🔬，通過資源整合，切實做到“入心、入腦、入行”實現知行統一，使形勢與政策課成為一門學生終身受益的課程🛳🕕。